演出队分组纪实
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具体流程如下：
在心合声室内童声合唱团，合唱学习的终极目标是让孩子们爱上音乐，爱上歌唱，并把音乐学习和欣赏作为一次终生的旅程。这一目标指导着我们教学体系的建立，并扎根于我们的日常教学。
在心合声，合唱学习涵盖对新的乐理知识、声乐与合唱技能、合作意识的发现与探索。这一学习过程不仅向孩子们传授音乐知识，培养孩子们正确的音乐学习习惯和方法，还致力于塑造他们的音乐审美和良好的品格，并鼓励与支持他们对美与卓越的不懈追求。
我们希望孩子们在心合声的学习经历是：
充满乐趣、活力且具有挑战；
既是对个人追求的努力，也是相互协作的过程；
学习过程与学习成果同样重要——我们希望他们愿意从错误中汲取学习经验，并不断超越自己；
在集体中学会自律、包容和友爱。
千里之行，始于足下。而如何将这些写在纸面上的目标，在现实学习实践过程中加以实现，并不是一件简单的事情。为此，心合声的老师们从假期开始就进行了无数轮“头脑风暴”，精心设计了春季学期合唱团的各项训练计划，连最简单的演出队分组规则都被一再打磨。
我们希望通过全新的分组流程，给予孩子们全方位的锻炼：
在新规则下，身为队长的孩子需要展现自己的领导才能，为自己的小组配备最合适的队员；他们需要与同窗好友正面竞争，现场演讲，游说心怡的团员加入自己的小组；但他们同时还需要直面“被拒绝”的残酷，学会接受努力和争取后的暂时失败。
而作为普通队员的孩子们，他们在面对队长的邀请时，体会到了自己的闪光点被他人看见，作为个体被团队信任和需要的喜悦；面对队长的荣光和“大权”，不少孩子在心里暗下决心：立志下学期必会勇夺队长的“宝座”；而更令老师们动容的是：一些孩子在小小的年纪，就能区分开学习和友情。他们婉拒队长好友的邀请，选择加入最适合自己小组时的坚定模样是那么的珍贵。
下面的视频浓缩记录下了孩子们在分组活动中的一些高光时刻和有趣瞬间。视频不长，但每一帧画面都刻下了心合声孩子们的精彩思辩、少小情谊和自信风姿。
看着他们，才会坚信我们的未来不是梦。
