舞台上的我们 和 我们脑海里的舞台
早在1897年，教育学家杜威就提出了“通过实践来学习”（learning by doing）的概念，他说：“教育不是生活的准备，它就是生活。”（Education is not preparation for life; education is life itself.）
如果将这句话运用到合唱团的训练和表演中，它同样适用。
我们希望通过高品质的舞台历练，让孩子们在实践中体会前期刻苦训练和用心准备、舞台上团员间互相支持和配合、以及表演结束后自我总结和反思的重要性，使得他（她）们可以通过舞台实践获得全方位的成长。
只有亲身经历过，才知道台上一分钟、台下十年功不是一句空话。
只有在背歌词时受过挫折，才能体会站在舞台上大声唱出那些外星符号的成就感。
只有在排练、演出、甚至”抢糖“时互相支持（掩护）和配合过，才能了解团队合作的重要性和魅力。
也只有在演出后及时复盘和总结排练准备和舞台表演中的心得感受，孩子们和我们才能一起在下一次表演活动中取得更大的进步。
所以在这一期的公众号里，我们不仅推送了此次《街头少年》的舞台版本，还邀请了参演的10位小团员写/画/唱/演出了他（她）们对于此次活动的感想。
他，记录下来了小男儿“有泪也轻弹”的重要时刻；她，深刻地抓住了”心合声=快乐歌唱“的要义；她，在字里行间总结出了台上的光鲜来自台下”痛苦“准备和团队努力与合作的秘诀；而她，则俏皮地再现了演出当天的鲜活场景:
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另外一群孩子则充分展示了写得不如画得好看，小作文不如小诗来得有趣（省事）的道理，并在写感想的同时还无情地出卖了爸爸妈妈——原来他是被“绑架”着上的“贼船”呀！
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更有甚者，他（她）们充分发挥了自己的想象力和音乐才华，他（她）们交回来的感想别出心裁、另辟蹊径是这样的:
video credit by 李昕蔓&王舒扬
这些孩子们不经意间在指间、歌声和表演里流露出的创意和才华，是那样的熠熠闪光、分外动人。他（她）们让我们瞬间相信：前浪趴在沙滩上的日子已指日可待，而我们期待着你们把我们安排得明明白白的那一天！
